Plan de estudios · Gestión Ambiental y Relaciones Comunitarias en Minería

Facultad 3 · Ciencias de la Tierra y Economía Extractiva · Escuela de Gestión Ambiental y Comunidades · código de escuela GAC. Elaborado conforme a 03-academico/ESPECIFICACION-PLANES.md.

1. Identificación

2. Justificación

La demanda se documenta en 02-factibilidad/estudio-factibilidad-I.md, literal a.5. La reorganización institucional del sector (extinción de CVG Minerven y traspaso de activos a la Corporación Venezolana de Minería [F15]) y el proyecto de nueva ley minera que abre la participación a operadores nacionales e internacionales [F14] implican que cada operación deberá contar con estudios de impacto ambiental y sociocultural, planes de manejo, planes de cierre y mecanismos de relación con las comunidades del entorno, como exige la legislación ambiental venezolana vigente y como requieren los estándares de abastecimiento responsable que el propio sector ha comenzado a adoptar [F14].

Los cinco ramos generan pasivos y conflictos de distinta naturaleza: el oro, por el uso histórico de mercurio y la deforestación en placeres; el hierro y la bauxita, por el manejo de estériles, polvo y agua en operaciones de gran volumen; el coltán y los diamantes, por su localización en territorios indígenas de Amazonas y Bolívar y por las exigencias de certificación de origen [F17]. La reactivación de la bauxita [F18] y la meta de crecimiento del oro [F16] aumentan la superficie intervenida y, con ella, la necesidad de profesionales que gestionen el ambiente y la relación con las comunidades.

No existe en el país una carrera universitaria dedicada específicamente a la gestión ambiental y comunitaria de la minería; la formación disponible proviene de ingenierías ambientales, geografía, sociología o posgrados. Este plan forma un profesional de pregrado que combina ciencias ambientales (ecología, hidrología, química de contaminantes, remediación), herramientas de monitoreo (SIG y sensores remotos) y ciencias sociales aplicadas (consulta previa, pueblos indígenas, manejo de conflictos), con el marco legal venezolano como eje y con los ejes transversales institucionales.

3. Perfil de egreso

Competencias generales

1. Analizar sistemas socioecológicos con base en las ciencias naturales y sociales.
2. Comunicar hallazgos técnicos a audiencias técnicas, institucionales y comunitarias, en español y en inglés técnico.
3. Actuar conforme a la ética profesional, la legislación venezolana y la protección de datos personales de las comunidades con las que trabaja.
4. Trabajar en equipos multidisciplinarios con ingenieros, geólogos, abogados y líderes comunitarios.
5. Formular, evaluar y gestionar proyectos ambientales y sociales con indicadores verificables.
6. Utilizar herramientas digitales de información geográfica, monitoreo y gestión documental.
7. Mantener una actualización permanente frente a cambios normativos y técnicos.

Competencias específicas

1. Caracterizar la línea base ambiental (agua, suelo, aire, biodiversidad) y social de un área de influencia minera.
2. Elaborar estudios de impacto ambiental y sociocultural conforme a la normativa venezolana y a buenas prácticas internacionales.
3. Diseñar planes de manejo ambiental, de monitoreo y de gestión de residuos y relaves.
4. Diagnosticar pasivos ambientales mineros y formular proyectos de remediación, en particular de áreas contaminadas con mercurio.
5. Formular y evaluar planes de cierre de minas y de rehabilitación de áreas degradadas.
6. Diseñar y conducir procesos de consulta previa, libre e informada con pueblos y comunidades indígenas conforme a la legislación venezolana y los convenios internacionales ratificados.
7. Diagnosticar, prevenir y gestionar conflictos socioambientales mediante negociación y mecanismos de atención de quejas.
8. Formular planes de relaciones comunitarias, inversión social y responsabilidad social con indicadores.
9. Operar sistemas de monitoreo ambiental con SIG y sensores remotos para detectar cambios de cobertura, agua y sedimentos.
10. Aplicar la legislación ambiental, minera e indígena venezolana y los procedimientos de permisología y fiscalización.
11. Aplicar criterios de debida diligencia en derechos humanos y abastecimiento responsable de minerales.
12. Auditar sistemas de gestión ambiental y social de operadores y contratistas.

4. Campo ocupacional

• Gestor/a ambiental y de relaciones comunitarias en empresas mineras de oro, hierro, bauxita, coltán y diamantes.
• Analista de estudios de impacto ambiental y sociocultural en consultoras ambientales.
• Profesional de los organismos públicos con competencia ambiental, minera e indígena: ministerios del área, Corporación Venezolana de Minería, gobernaciones y alcaldías de Bolívar y Amazonas.
• Coordinador/a de proyectos de remediación de pasivos mineros y de cierre de minas.
• Especialista en monitoreo ambiental con SIG y sensores remotos.
• Facilitador/a de procesos de consulta previa y mediación de conflictos socioambientales en organizaciones no gubernamentales y organismos multilaterales.
• Auditor/a ambiental y social de contratistas.
• Docente e investigador/a en gestión ambiental y estudios del territorio.

5. Plan de estudios por semestre

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 5

Semestre 6

Semestre 7

Semestre 8

Semestre 9

Semestre 10

Resumen

6. Sinopsis de las unidades curriculares

GAC-101 Fundamentos de Ecología. Ecosistemas, flujos de energía y ciclos de materia, poblaciones y comunidades, ecosistemas de Guayana y Amazonas. Laboratorio y práctica presencial. Producto: informes y examen.

GAC-102 Química General y Ambiental. Estructura, enlace, soluciones, equilibrio, redox; química del agua, del suelo y de la atmósfera. Laboratorio presencial. Producto: informes de laboratorio y examen.

GAC-103 Introducción a la Minería Venezolana y a la Gestión Ambiental. Ciclo minero, los cinco ramos, actores institucionales, principales problemas ambientales y sociales de la minería venezolana. Producto: monografía descriptiva.

GAC-201 Geología General. Minerales, rocas, procesos geológicos, tiempo geológico, Escudo de Guayana. Laboratorio presencial. Producto: informes y examen.

GAC-202 Biología de la Conservación y Biodiversidad de Guayana. Biodiversidad, endemismo, amenazas, áreas protegidas, especies indicadoras, inventarios. Producto: informe de inventario.

GAC-203 Estadística Ambiental. Diseño de muestreo, inferencia, series temporales, análisis de datos de monitoreo. Producto: análisis de un conjunto de datos.

GAC-204 Sociología y Antropología de las Comunidades Mineras. Estructura social de poblados mineros, migración, economía informal, culturas locales, métodos cualitativos. Producto: ensayo etnográfico.

GAC-301 Hidrología e Hidrogeología. Ciclo hidrológico, cuencas, caudales, acuíferos, flujo subterráneo, balance hídrico; cuencas del Caroní y del Orinoco. Producto: estudio hidrológico de una cuenca.

GAC-302 Edafología y Degradación de Suelos. Formación y propiedades de suelos, suelos de Guayana, erosión, compactación, contaminación; análisis de laboratorio y de campo. Producto: informe de caracterización.

GAC-303 Cartografía y Sistemas de Información Geográfica. Cartografía, sistemas de referencia, posicionamiento satelital, bases de datos espaciales, análisis vectorial y ráster con programas de código abierto. Producto: proyecto de SIG.

GAC-304 Pueblos Indígenas de Venezuela: Derechos y Territorios. Pueblos indígenas de Bolívar y Amazonas, Constitución, Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas, demarcación, Convenio 169 de la OIT. Producto: análisis de caso.

GAC-401 Química Ambiental y Contaminantes Mineros. Mercurio (especiación, metilación, bioacumulación), cianuro, metales pesados, drenaje ácido de roca, sedimentos; técnicas analíticas. Laboratorio presencial. Producto: informes y examen.

GAC-402 Legislación Ambiental Venezolana. Constitución, Ley Orgánica del Ambiente, Ley Penal del Ambiente, Ley de Aguas, Ley de Bosques, normas de evaluación ambiental, régimen de la zona Arco Minero, competencias institucionales. Producto: análisis normativo de un caso.

GAC-403 Sensores Remotos para Monitoreo Ambiental. Imágenes ópticas y radar, índices de vegetación y agua, detección de cambios, series temporales, programas de código abierto. Producto: análisis de cambio de cobertura.

GAC-404 Procesos Mineros y sus Impactos. Exploración, explotación a cielo abierto y subterránea, procesamiento (gravimetría, flotación, cianuración, mercurio), relaves y estériles, cierre; impactos típicos por ramo. Producto: matriz de impactos de una operación.

GAC-405 Práctica de Campo Ambiental I. Salida al estado Bolívar: levantamiento de línea base de suelos, agua y cobertura en área de influencia minera. Producto: informe de campo.

GAC-501 Estudios de Impacto Ambiental y Sociocultural. Marco legal, alcance, línea base, identificación y valoración de impactos, medidas, plan de supervisión; estructura del estudio en Venezuela. Producto: estudio de impacto simplificado.

GAC-502 Calidad de Agua, Aire y Monitoreo Ambiental. Parámetros, normas venezolanas de calidad, diseño de redes de monitoreo, toma de muestras, aseguramiento de calidad, interpretación. Laboratorio y campo presenciales. Producto: plan de monitoreo e informe de resultados.

GAC-503 Consulta Previa, Libre e Informada. Fundamento jurídico, estándares internacionales, diseño del proceso, actores, registro, consentimiento, seguimiento. Producto: diseño de proceso de consulta.

GAC-504 Economía Ambiental y de los Recursos Naturales. Externalidades, valoración de servicios ecosistémicos, instrumentos económicos, costo-beneficio ambiental, renta minera. Producto: evaluación costo-beneficio de un caso.

GAC-505 Metodologías Participativas y Diagnóstico Comunitario. Mapeo de actores, diagnóstico participativo, cartografía social, entrevistas y grupos focales, devolución de resultados. Producto: diagnóstico comunitario.

GAC-601 Pasivos Ambientales Mineros y Remediación de Mercurio. Inventario y caracterización de pasivos, evaluación de riesgo, tecnologías de remediación de suelos y sedimentos contaminados con mercurio, remediación de drenaje ácido, priorización. Laboratorio presencial. Producto: proyecto de remediación.

GAC-602 Manejo de Conflictos Socioambientales y Negociación. Análisis de conflictos, mapeo de intereses, negociación, mediación, mecanismos de atención de quejas, casos venezolanos. Producto: análisis y plan de abordaje de un conflicto.

GAC-603 Ordenamiento Territorial y Áreas Protegidas. Planes de ordenación, áreas bajo régimen de administración especial, parques nacionales de Guayana, superposición con áreas mineras. Producto: análisis territorial con SIG.

GAC-604 Gestión de Residuos, Estériles y Relaves. Caracterización, disposición, presas de relaves, estabilidad y monitoreo, residuos peligrosos, normativa. Producto: plan de gestión de residuos.

GAC-605 Práctica de Campo Ambiental II. Salida al estado Bolívar: monitoreo de agua y sedimentos, diagnóstico participativo con comunidad. Producto: informe de campo.

TRV-601 Servicio Comunitario. 120 horas de proyecto comunitario; requisito de grado sin UC. Producto: informe de servicio.

GAC-701 Cierre de Minas y Rehabilitación de Áreas Degradadas. Planificación del cierre, cierre progresivo, estabilización física y química, revegetación con especies nativas, uso posterior del suelo, garantías financieras, monitoreo post-cierre. Producto: plan conceptual de cierre.

GAC-702 Sistemas de Gestión Ambiental y Auditoría. Política, objetivos, aspectos e impactos, requisitos legales, indicadores, auditoría interna y de contratistas conforme a normas internacionales de gestión ambiental. Producto: manual de sistema y plan de auditoría.

GAC-703 Responsabilidad Social Empresarial y Relaciones Comunitarias. Enfoques, licencia social, acuerdos con comunidades, empleo y proveeduría local, transparencia. Producto: diagnóstico de relaciones comunitarias de una operación.

GAC-704 Salud Ambiental y Comunitaria en Zonas Mineras. Exposición a mercurio y otros contaminantes, enfermedades asociadas a la minería (incluida la malaria en zonas de placeres), vigilancia, educación sanitaria. Producto: plan de salud comunitaria.

GAC-705 Metodología de la Investigación. Problema, objetivos, diseño, técnicas cuantitativas y cualitativas, redacción y citación. Producto: anteproyecto.

GAC-706 Proyecto de Monitoreo Ambiental con SIG y Sensores Remotos. Proyecto aplicado de seguimiento de deforestación, turbidez o expansión minera en un área del estado Bolívar. Producto: tablero de monitoreo y reporte.

GAC-801 Evaluación Ambiental Estratégica y de Impactos Acumulativos. Evaluación de políticas, planes y programas; impactos acumulativos de múltiples operaciones en una cuenca. Producto: evaluación estratégica de un distrito minero.

GAC-802 Planes de Relaciones Comunitarias e Inversión Social. Diseño de planes con líneas de acción, presupuesto, indicadores, cronograma y mecanismos de participación. Producto: plan completo para una operación simulada.

GAC-803 Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales. Marco lógico, presupuesto, fuentes de financiamiento, evaluación social y ambiental, seguimiento. Producto: proyecto formulado.

GAC-804 Derechos Humanos, Empresas y Debida Diligencia. Principios rectores sobre empresas y derechos humanos, debida diligencia, remediación, mecanismos de reclamo. Producto: evaluación de debida diligencia.

GAC-805 Abastecimiento Responsable de Minerales. Guía de la OCDE sobre minerales de zonas de conflicto o de alto riesgo, Proceso de Kimberley, trazabilidad del oro y del coltán, rol del gestor ambiental y social en la cadena. Producto: informe analítico.

GAC-806 Comunicación Ambiental y Gestión de Información Pública. Acceso a la información, comunicación de riesgos, reportes de sostenibilidad, relación con medios y comunidades. Producto: plan de comunicación.

TRV-901 Pasantía Profesional. 480 horas en empresas y contratistas del sector minero mediante convenios por suscribir, en organismos públicos ambientales o en organizaciones de la sociedad civil del sector. Producto: informe y evaluación de tutores.

GAC-901 Seminario de Trabajo Especial de Grado. Tema, tutor, plan y cronograma del TEG. Producto: proyecto de TEG aprobado.

GAC-902 Fiscalización, Permisología y Cumplimiento Ambiental. Procedimientos de permisos y autorizaciones ambientales, inspección, sanciones, reporte de cumplimiento. Producto: expediente de permisología simulado.

GAC-903 Cambio Climático, Agua y Bosques en Guayana. Deforestación, emisiones, servicios hídricos de la cuenca del Caroní, adaptación, instrumentos internacionales. Producto: informe de caso.

TRV-1001 Trabajo Especial de Grado. Investigación o aplicación individual sobre un problema ambiental o comunitario real de la minería. Producto: informe escrito y defensa pública.

GAC-1001 Gobernanza Minera, Transparencia y Rendición de Cuentas. Institucionalidad minera venezolana, estándares internacionales de transparencia, contratos, participación ciudadana. Producto: ensayo analítico.

GAC-1002 Gerencia de Proyectos de Remediación y Cierre. Planificación, costos, contratación, supervisión y cierre administrativo de proyectos de remediación. Producto: plan de ejecución.

GAC-1003 Electiva Profesional. Profundización ofrecida por la escuela según demanda. Producto: según programa.

TRV-103 Métodos Cuantitativos I. Estadística descriptiva, probabilidad básica, razonamiento cuantitativo. Producto: pruebas y taller.

TRV-101 / TRV-201 Pensamiento Empresarial I y II. Metodología GXE: ideación, modelo de negocio y finanzas del negocio, aplicadas a servicios ambientales y sociales. Producto: modelo de negocio y plan financiero básico.

TRV-102 / TRV-202 / TRV-302 / TRV-402 Inglés Técnico I-IV. Lectura y producción de textos técnicos ambientales y sociales; lectura de guías y estándares internacionales en los niveles III y IV. Producto: portafolio y exposición.

TRV-301 Ética, Legalidad y Protección de Datos. Ética profesional, marco legal venezolano, protección de datos personales, con atención a datos de comunidades. Producto: análisis de casos.

7. Componente práctico

Pasantía Profesional (TRV-901). Semestre 9, 480 horas (30 horas semanales durante 16 semanas), en empresas y contratistas del sector minero mediante convenios por suscribir, en organismos públicos con competencia ambiental, minera o indígena, o en organizaciones de la sociedad civil del sector. Tutor académico y tutor externo; evaluación por informe, exposición y evaluación del tutor externo.

Servicio Comunitario (TRV-601). 120 horas, 0 UC, requisito de grado, semestre 6, con al menos 90 UC aprobadas; proyectos de educación ambiental, agua o gestión de residuos con comunidades.

Prácticas de campo (GAC-405, GAC-605). Dos salidas presenciales al estado Bolívar con protocolo de seguridad y seguro estudiantil; evaluación por informe y desempeño.

Trabajo Especial de Grado (TRV-1001). Semestre 10, 10 UC, individual, con tutor, defensa pública ante jurado.

8. Componente tecnológico multimodal (Acuerdo 0173 arts. 15, 26-31)

Modelo de producción y estudio (común a todas las carreras). Cada unidad curricular de este plan se produce una sola vez como curso en video generado con inteligencia artificial —32 lecciones de unos 6 minutos con presentador y voz sintéticos, planos y gráficos generados— sobre guion de un autor experto y con validación académica, y queda montada en la plataforma con sus lecturas, ejercicios y banco de evaluación. El estudiante la cursa desde su casa, en Venezuela o en el exterior, dentro del calendario del semestre, con una sesión sincrónica semanal con su tutor. Las unidades marcadas L se evalúan en línea; las M añaden una evaluación final presencial o sincrónica supervisada con verificación de identidad; las P se concentran en períodos intensivos presenciales (laboratorios, campo, prácticas) en la sede central de Caracas o en instalaciones por convenio. Los laboratorios de cómputo y datos son entornos virtuales en la nube. El catálogo se regraba en un 15 % cada año. Respaldo de la data académica en territorio venezolano (Acuerdo 0173 art. 30); recursos con licencia abierta (arts. 26-29).

• Plataforma: sistema de gestión del aprendizaje y control de estudios con preferencia por estándares abiertos; aulas virtuales, videoconferencia, evaluación con verificación de identidad.
• Laboratorios físicos (sede Caracas): química y química ambiental (equipos de análisis de agua y suelo, determinación de mercurio por métodos de laboratorio), ecología y biología, geología básica, gabinete de SIG; equipos portátiles de monitoreo de agua y aire para campo.
• Laboratorios virtuales y programas: SIG y procesamiento de imágenes de código abierto, modelos hidrológicos de uso académico, conjuntos de datos abiertos de cobertura, agua y clima de Guayana; simulaciones de consulta y negociación.
• Campo: dos salidas al estado Bolívar (semestres 4 y 6); pasantía presencial.
• Recursos educativos abiertos: guías de monitoreo, repositorio de casos venezolanos de conflictos y remediación, cartografía abierta, publicados con licencia abierta.
• Respaldo de datos: data académica alojada y respaldada en territorio venezolano; los datos personales de comunidades recabados en prácticas se tratan conforme a TRV-301 y a la normativa de protección de datos.
• Soporte al estudiante: mesa de ayuda, tutoría por unidad curricular, inducción a la modalidad.
• Proporción por modalidad (UC): P = 42 UC (23,3 %) · M = 62 UC (34,4 %) · L = 76 UC (42,2 %).

9. Perfil docente requerido (Acuerdo 0173 art. 25)

Roles del personal académico en el modelo digital. Los perfiles de esta tabla se cubren con tres figuras: autores expertos que escriben el guion, los ejercicios y el banco de evaluación de cada unidad (contratados por unidad producida), validadores académicos que aprueban la versión final, y tutores académicos en nómina que acompañan a la cohorte, uno por cada 70 estudiantes activos, con respuesta en 48 horas y sesión sincrónica semanal. El «número estimado de docentes» de la tabla se lee como número de autores y validadores necesarios para producir las unidades del área; los tutores se dimensionan por matrícula en 02-factibilidad/estudio-factibilidad-II.md. Todos acreditan certificación en educación mediada por TIC (Acuerdo 0173 art. 25).

10. Evaluación de los aprendizajes y de la carrera

• Criterios: evaluación continua por competencias con rúbricas; nota mínima aprobatoria según reglamento.
• Instrumentos: pruebas en línea con verificación de identidad, informes de laboratorio y de campo, estudios y planes elaborados por el estudiante, simulaciones de consulta y negociación evaluadas con rúbrica, portafolios, exposiciones.
• Competencias prácticas presenciales: análisis de laboratorio, monitoreo de campo, facilitación de procesos participativos y salidas de campo se evalúan presencialmente; componente práctico de aprobación obligatoria.
• Mejora de la carrera: comité curricular con revisión anual; encuestas a estudiantes, organizaciones receptoras y comunidades participantes; seguimiento de egresados; indicadores reportados a la Coordinación de Sistemas Multimodales y al CNU.

11. Recursos y bibliografía

Ecología, biología y suelos. Odum, E. y Barrett, G. Fundamentos de ecología. Smith, T. y Smith, R. Ecología. Primack, R. Essentials of Conservation Biology. Porta, J., López-Acevedo, M. y Roquero, C. Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Huber, O. y Alarcón, C. Mapa de vegetación de Venezuela.

Química, agua e hidrología. Baird, C. y Cann, M. Química ambiental. Manahan, S. Introducción a la química ambiental. Chow, V., Maidment, D. y Mays, L. Hidrología aplicada. Fetter, C. Applied Hydrogeology. Veiga, M. y Baker, R. Protocols for Environmental and Health Assessment of Mercury Released by Artisanal and Small-Scale Gold Miners (ONUDI). Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Convenio de Minamata sobre el Mercurio, texto oficial.

Evaluación de impacto, residuos y cierre. Canter, L. Manual de evaluación de impacto ambiental. Conesa Fernández-Vítora, V. Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Lottermoser, B. Mine Wastes: Characterization, Treatment and Environmental Impacts. Consejo Internacional de Minería y Metales, Planificación del cierre integrado de minas: guía de buenas prácticas. Gobierno de Australia, Mine Closure: Leading Practice Sustainable Development Program for the Mining Industry.

Ciencias sociales, comunidades y conflictos. Bebbington, A. (ed.) Minería, movimientos sociales y respuestas campesinas. Fisher, R., Ury, W. y Patton, B. Sí, de acuerdo: cómo negociar sin ceder. Geilfus, F. 80 herramientas para el desarrollo participativo. Organización Internacional del Trabajo, Convenio 169 sobre pueblos indígenas y tribales. Naciones Unidas, Principios rectores sobre las empresas y los derechos humanos. Naciones Unidas, Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas.

Legislación venezolana. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (capítulos de derechos ambientales y de los pueblos indígenas). Ley Orgánica del Ambiente (2006). Ley Penal del Ambiente (2012). Ley de Aguas (2007). Ley de Bosques (2013). Decreto 1.257 (1996) sobre evaluación ambiental de actividades susceptibles de degradar el ambiente. Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas (2005). Ley de Minas (1999). Decreto 2.165 (2016) de la zona de desarrollo estratégico Arco Minero del Orinoco.

Economía, gobernanza y abastecimiento responsable. Field, B. y Field, M. Economía ambiental. Azqueta, D. Introducción a la economía ambiental. OCDE, Guía de debida diligencia para cadenas de suministro responsables de minerales en áreas de conflicto o de alto riesgo. Proceso de Kimberley, documento marco del sistema de certificación. Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas, estándar vigente.

SIG y sensores remotos. Olaya, V. Sistemas de Información Geográfica (libro libre). Chuvieco, E. Teledetección ambiental. Lillesand, T., Kiefer, R. y Chipman, J. Remote Sensing and Image Interpretation.

Recursos educativos abiertos. Guías de monitoreo, repositorio de casos y cartografía abierta producidos por la escuela con licencia abierta; repositorios institucionales de universidades venezolanas; datos abiertos de observación de la Tierra.

12. Salida intermedia TSU

No aplica. Esta licenciatura no otorga título intermedio. El estudiante que interrumpa los estudios podrá solicitar equivalencias hacia la TSU en Seguridad, Higiene y Ambiente Minero de la Escuela de Economía Periférica Minera conforme al régimen de equivalencias de la Universidad (Acuerdo 0173 art. 24), con reconocimiento de las unidades curriculares transversales TRV y de las unidades de contenido coincidente (gestión ambiental básica, legislación, química) que determine la comisión de equivalencias.